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五年级英语教育教学工作总结           ★★★
五年级英语教育教学工作总结
作者:佚名 文章来源:web 点击数: 更新时间:2018/3/7 10:30:46

易富彩娱乐是骗子吗 www.6rp4s.com.cn 这一学年,我担任小学五年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说读写能力。在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一个学期的工作总结。

一、把握教材,掌握重点,突破难点。

人教小学五年级英语共有八个单元,主要内容是:This is my day. My  favourte season .My birthday .What are you doing ? Look at the monkeys .A field trip.等这些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入Free Talk,每个星期一个谈论话题,锻炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入比比读读和听写的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在学习中玩。

 二、了解学生, 讲求方法,丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。 “成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件?;谡庖坏?,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去,整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉型的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外来语言,需要多应用。为此,上课前,我坚持做到了解学生学习情况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。 在我的英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教音标时,先出示一些单词,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自己去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母的发音规律,再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法。这样,大大地提高了教学效果。

三、 多种评价,激趣乐学,自主学习。

运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;关注学困生. 我在教学中很注重学困生的转化工作,采用了“一帮一”的方法。同时,在课堂上,多向学困生提问,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑、自弃的心理,并能主动学习,融入班级,不断追赶他人,把成绩赶上来。让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。

四、 培养学生终身学习的习惯。

英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。

一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处。

诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调控自己的情绪以至于影响教学的进程。

一个学年的教学工作自己付出了很多。学生的进步和对英语兴趣的不断增加,使我信心倍增。今后,我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。


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